机制1601班于4月16日开始为期四周的“产教融合”，此次的 “产教融合”与往年的不同，教学与实践结合更紧密、更深入，真正做到了“产”与“教”的深度融合，得到学生、企业和校方的肯定。

    机制1601班的产教融合，制订了明确细致的实施方案，创新主要体现在把专业课程的教学与生产实践紧密结合，把产品实际生中涉及到的知识和技能要求，分解到《机械零件加工工艺编制》、《机床夹具设计与制造》、《数控加工编程与操作》等专业课程的教学中。具体操作是把同学们分为两组，半天轮换一次。一组跟着师们学习岗位技能，学习机床操作、零件加工等技能；另一组跟着专业课老师刘萍、刘旭光老师学习与加工产品相关的专业知识的学习，学习制订零件的加工工艺方案并填写工艺文件、零件的夹具设计并绘制夹具图、编写零件数控加工的程序等。

   “产教融合”模式的创新，使同学们即学习到了岗位技能，熟悉了企业生产流程、生产管理、质量意识、企业文化，也学习了与技能相关的工艺、夹具、编程等理论知识，使抽象、深奥的理论知识具体化、实用化，使专业课程的学习变得容易，同时也使同学们更有成就感，增强他们的自信心。